15. Silser Studienwoche 2022
Referentinnen und Referenten
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Dr. med. Heribert Blaß
Psychoanalytiker für Kinder, Jugendliche und Erwachsene,
Lehranalytiker DPV / IPA, Düsseldorf, Deutschland -
Dipl.-Psych. Axel Holicki
Psychoanalytiker für Kinder, Jugendliche und Erwachsene,
Lehranalytiker DPV / IPA, München, Deutschland -
Erika Kittler, Ärztin für Psychiatrie und Psychotherapie
Psychoanalytikerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene,
Lehranalytikerin DPV / IPA, Freiburg, Deutschland -
Dr. med. Thomas Koch
Psychoanalytiker für Kinder, Jugendliche und Erwachsene,
SGPsa / IPA, Winterthur, Schweiz -
Dr. scient. med. Beat Manz
Kinder- und Jugendpsychologe und Psychotherapeut FSP,
Triesen, Liechtenstein -
Dr. med. Anna Wyler von Ballmoos
Psychoanalytikerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene,
Ausbildungsanalytikerin SGPsa / IPA, Bern, Schweiz
Weitere Supervisorinnen und Supervisoren
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Dr. med. Daniel Barth
Ausbildungsanalytiker SGPsa / IPA, Basel, Schweiz -
Professor em. Dr. med. Dieter Bürgin
Ausbildungsanalytiker SGPsa / IPA, Basel, Schweiz -
Dr. med. Johannes Döser
Lehranalytiker DPV / IPA, Essen, Deutschland -
DSA. Friedl Früh
Lehranalytikerin WPV / IPA, Wien, Österreich -
Professor Dr. med. Michael Günter
Lehranalytiker DPV / IPA, Tübingen, Deutschland -
Dipl.-Psych. Charlotte Günther
Lehranalytikerin DPV / IPA, Frankfurt a.M., Deutschland -
Dipl.-Psych. Helga Kremp-Ottenheym
Lehranalytikerin DPV / IPA, Freiburg, Deutschland -
Dipl.-Psych. Angelika Staehle
Lehranalytikerin DPV / IPA, Frankfurt / Darmstadt, Deutschland -
Professor em. Dr. med. Kai von Klitzing
Lehranalytiker DPV / IPA, Leipzig, Deutschland -
Dipl.-Psych. Carmen Wenk-Reich
Lehranalytikerin DPV / IPA, Freiburg, Deutschland
Theorieseminare am Freitag 17.06.2022, 2 DStd, 9:00-12:30
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Barth & Blaß:
„Transformation bei Klein, Winnicott und Fonagy.“
Diese drei Autoren wurden ausgewählt, weil ihre theoretischen Konzepte sehr grundlegend aus der Arbeit mit Kindern stammen. -
Gätjen & Staehle:
„Containment, Holding, Transformation, Interpretation - Die verschiedenen Ebenen der Technik in der Behandlung von Kindern und Jugendlichen.“
Die verschiedenen Ebenen der Interpretation entsprechend dem Entwicklungsstand und der Symbolisierungsfähigkeit in der Behandlung von Kindern und Jugendlichen.
1. Erklärende Deutungen (Inhalt, Konflikt) Freud, Klein
2. Beschreibende Deutungen (Bedeutung ausleihen und erweitern) Bion, Winnicott, Stern
3. Vitalisierende Interventionen (auf Bedeutung insistieren) Tustin, Alvarez